了歌

1.小河的冰融化了,书上的鸟儿又开始了歌唱,又到了春暖花开的季节。

2.瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。”向往、追求、自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。

3.秋天是丰收的。秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里荡起了金色的海洋，时不时荡起涟漪，它们欢笑着，跳跃着。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也频频点头，此时，田野里形成了一个乐园。

4., 秋天是丰收的。秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里荡起了金色的海洋，时不时荡起涟漪，它们欢笑着，跳跃着。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也频频点头，此时，田野里形成了一个乐园。

5.高山流水歌唱道：我得到自由时便有了歌声了。

6.田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤；庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到最后的时刻即将来临。

7.文章既强调了歌唱过程中声情并茂的基本原则，又强调了发声器官各自独力的重要性。

8.旋律照应了歌曲名,一直围绕着三个重复的钢琴下行琶音.

9., 作曲家从旋律、调性以及钢琴伴奏等方面阐述了他是怎样运用音乐语言来突出歌曲的戏剧性，同时又保留了歌曲的音乐性。

10.二百十二、费骁记得他刚来那年看过当地电视台拍摄的一档记录片,为了歌颂如今的欣欣向荣,抚今追昔,其中就有大量的镜头回忆七、八年前的旧风貌。